domingo, 25 de marzo de 2012

Códigos QR: Cuidado, no es oro todo lo que reluce

Los códigos QR son un sistema para almacenar información en una matriz de puntos o un código de barras bidimensional creado por la compañía japonesa Denso Wave, subsidiaria de Toyota, en 1994. Se caracteriza por los tres cuadrados que se encuentran en las esquinas y que permiten detectar la posición del código al lector. La sigla «QR» se deriva de la frase inglesa Quick Response (Respuesta Rápida en español). A diferencia de un código de barras convencional , la información, al estar codificada dentro de un cuadrado, permite almacenar gran cantidad de información alfanumérica.

Inicialmente se utilizaron para hacer inventarios en el área de la fabricación de vehículos pero hoy los códigos QR se usan para administración de inventarios en una gran variedad de industrias.

El gran salto ha sido la inclusión de software que lee códigos QR en teléfonos móviles japoneses. Esto ha permitido nuevos usos orientados al consumidor, que se manifiestan en comodidades como el dejar de tener que introducir datos de forma manual en los teléfonos.

Las direcciones y los URLs se están volviendo cada vez más comunes en revistas y anuncios de todo tipo. El agregado de códigos QR en tarjetas de presentación también se está haciendo común, simplificando en gran medida la tarea de introducir detalles individuales de un nuevo cliente en la agenda de un teléfono móvil.

Comn la explosión de los smartphones los códigos QR comienzan a estar en todas partes y son uno de los grandes hits en innovación: ¿quién no ha visto un código QR? ¿Quién no lo ha escaneado? ¿Qué responsable de marketing de una empresa no ha sentido como se le encendía la bombilla pensando en las aplicaciones que un código QR podría tener para la campaña promocional del último producto de su firma?

Pero los códigos QR, ese nuevo objeto de deseo tech al que apuestan todas las empresas, tiene también un lado oscuro. Los ciberdelincuentes ya los están empezando a utilizar.

Los cibercriminales ya están usando los códigos QR para difuminar su software malicioso, según alertan en el Informe de Virología Móvil 2011 que ha elaborado Kaspersky Lab. Los ciberdelincuentes se han puesto modernos y han incluido en sus sites de propagación de código malicioso códigos QR con fines no muy legítimos. Las víctimas no tienen más que escanear con su aplicación de lectura el código y su teléfono se infectará con un programa malicioso, convirtiendo así a los códigos en una forma más de distribuir el creciente malware móvil .

Desde McAfee también alertan, en el blog de la compañía, que las infecciones vía código QR son la última novedad en distribución de malware y aconsejan no fiarse de aquellos códigos que carezcan de un contexto explicatorio, no ofrecer nunca información personal en un site al que se ha llegado vía código QR (muy probable que sea phishing...) o usar lectores de QR que ofrezcan un servicio de escaneado de links previo.

martes, 20 de marzo de 2012

El trabajo compartido revoluciona las aulas

Ni 'e-book', ni pizarras virtuales, ni tabletas, ni 'smart phones' o teléfonos inteligentes... El verdadero cambio de paradigma viene de la mano de las redes sociales. «El desarrollo de herramientas de trabajo compartido» es, para Enrique Dans, profesor de Sistemas y Tecnologías de la Información de IE Business School, el revulsivo de la formación de nuestros días. «Tanto en la formación presencial como en la no presencial o a distancia, nos estamos llevando el foco de la simple comunicación unidireccional del contenido a compartirlo por vía social; aparecen, así, la discusión, la creación, la 'cocreación', el desarrollo de trabajo en grupo...», señala. Los alumnos se enriquecen con los comentarios de sus compañeros y con las aportaciones del profesor, que en muchos casos será un mero testigo de una apasionante discusión que invita a reflexionar, a debatir y, por último, a crear. 
«Hace cinco años, la tecnología era una forma de hacer lo mismo, pero mejor. Una forma de presentar un trabajo 'más bonito' porque habías utilizado determinado procesador de textos... Hoy la tecnología es la posibilidad de reunirse ocho personas en un documento en tiempo real, cada uno sin salir de su casa, con una ventana al lado para poder chatear, y juntos, elaborar un documento que represente el trabajo de todo ellos», añade Dans. 
Esta forma de trabajo aún pertenece a un reducido grupo de escuelas de negocios y universidades pioneras, con casos aislados en institutos y colegios; pero poco a poco se implementará en todos los estadios de la educación. Y para convertir las aulas en un gran espacio de colaboración, las herramientas tecnológicas tienen la última palabra. El estudio 'La sociedad de la información en España 2011' de la Fundación Telefónica habla del inicio de una nueva edad tecnológica, la 'era post-PC'. «El punto de inflexión que marcó su inicio fue el nacimiento del 'smartphone'», explican los responsables de este estudio, que pone de manifiesto que el pasado año, la venta de teléfonos inteligentes superó por primera vez la venta de PC, con 107 millones de unidades vendidas frente a 85 millones. 
«Los teléfonos inteligentes y su secuela, que son las tabletas, llevan cambiando nuestros hábitos de consumo en internet desde hace cuatro años», explica Javier Nadal, vicepresidente ejecutivo de Fundación Telefónica. Nadal no duda en definir un nuevo marco de consumo de contenidos «multidispositivo, simultáneo, personal, ubicuo, social y móvil». Y estas, precisamente, serán las líneas maestras de la nueva educación 2.0; alternará los móviles con los ordenadores y otros dispositivos, se impartirá en varios escenarios a la vez y creará nuevas formas de aprendizaje en grupo. 
«Yo soy autor de casos», explica Enrique Dans, «y la discusión más profunda se da 'on-line'. En una sesión presencial, la participación es limitada y hay personas que intentan dar su opinión y no pueden. 'On-line' una persona puede dedicar más tiempo al tema, reflexionar, redactar... El hecho mismo de escribir ya convierte nuestras ideas en algo más tamizado, más cuidado».
¿Y no corren el riesgo los alumnos de verse superados por la avalancha de información? «Cuando ponemos material 'on-line' a disposición de los alumnos, sabemos que hay mucho más del que una persona, en su sano juicio, puede procesar. Buscamos que desarrolle su capacidad de priorización porque la sobreinformación hoy forma parte del escenario», dice el profesor de Sistemas y Tecnologías.
Un camino sin retorno
Los alumnos han adaptado todas estas tecnologías. El bilbaíno Gonzalo Arana ha estudiado en la Universidad de Navarra, en la Bentley University of Boston, en la Hong Kong University of Science & Technology y ahora cursa un programa en la IESE Business School. En estos centros, la tecnología ha sido su gran aliada. «Utilizamos Facebook -en su nueva versión incorpora documentos-, Whats App, Dropbox, los grupos de discusión de las propias intranets de las universidades... La ventaja es que el trabajo es más eficiente. ¿La desventaja? Es tan fácil y tan rápido subir información que hay mucha 'morralla'», dice, y añade: «no creo que esta forma de compartir conocimientos esté muy extendida en España, aunque sé que es un camino sin retorno».
Via ABC.es
Autor: INÉS MOLINA

domingo, 18 de marzo de 2012

Barcelona construye el primer megaordenador del mundo basado en teléfonos móviles

En un pequeño cuarto de uno de los edificios consagrados a la investigación del Campus Nord de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) toma forma lo que para muchos es una seria amenaza a la supremacía tecnológica norteamericana y asiática en el campo de los ordenadores gigantes. Allí, un equipo de científicos construye el que será el primer supercomputador del mundo basado en los teléfonos móviles. La idea es aprovechar la eficiencia en el consumo energético de los smartphones y de las tabletas -que la mayor parte del tiempo no están enchufados a la red eléctrica y funcionan sin sobrecalentarse- para aumentar la capacidad de cálculo sin disparar el gasto energético. Todo un reto que debe dar respuesta a las necesidades -crecientes- de las empresas e instituciones, que piden operaciones, programas, simulaciones, cada vez más complicados.

Este es el objetivo del proyecto Mont Blanc, liderado por Barcelona y que da cuenta de la potencia que la capital catalana tiene en este ámbito, uno de los máximos exponentes de la high tech. Las aplicaciones de estos aparatos gigantes, que en realidad son ordenadores normales interconectados, abarcan múltiples campos: desde la simulación del cuerpo humano, la interacción entre un elemento químico y la célula que se pretende curar, la comparación de genomas de distintas especies o el análisis para determinar la mejor colocación de molinos de viento en el mar teniendo en cuenta la interacción del viento, las olas o las turbulencias, hasta el control y la predicción de los índices de la calidad del aire o la búsqueda de yacimientos de petróleo en los fondos marinos. Estos son sólo algunos ejemplos. La lista completa es larguísima.

"Nuestra ciudad está en lo más alto de la arquitectura de computación, es muy respetada en todo el mundo por el trabajo que se hace en este campo, estamos al nivel de Stanford, Berkeley o Wisconsin", destaca Àlex Ramírez, jefe de equipo del Barcelona Supercomputing Center-Centro Nacional de Supercomputación (BSC-CNS) y responsable del proyecto Mont Blanc. Él es una de las personas que más tiempo está con la criatura que se está montando en el campus y tiene muy claro lo que está en juego. "Este proyecto va a contribuir a que la supercomputación dé un gran salto", afirma. Y en este campo, decir esto no es cualquier cosa. "La arquitectura de computación -prosigue- es el ámbito de la ingeniería que avanza más rápido; cada diez años su rendimiento se multiplica por mil". Espectacular pero también preocupante, ya que, si no se crece también en eficiencia, los costes económicos se dispararán. Y en ello está el proyecto que se desarrolla en la UPC.

Creado en el 2005, el BSC-CNS cuenta con 350 investigadores y expertos en HPC (high performace computing), de los que un centenar son de fuera de España. Su director es el catedrático Mateo Valero y está gestionado por un consorcio formado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, la Conselleria de Economia i Coneixement y la UPC. En la construcción del megaordenador supereficiente del proyecto Mont Blanc se emplean 14,5 millones de euros. De estos, 8,1 millones proceden de fondos de la Unión Europea. Los trabajos comenzaron el pasado noviembre y se prevé que finalicen en septiembre del 2014.

El socio principal del BSC en este proyecto comunitario es Bull, firma francesa especializada en supercomputación. También participan ARM (empresa británica de procesadores de móviles y tabletas), Gnodal (redes de interconexión, también inglesa), dos centros de supercomputación alemanes (Juelich y Leibniz-Rechenzentrum), la agencia de supercomptación Genci y el Centre National de la Recherche Scientifique (ambos de Francia) así como el consorcio interuniversitario italiano Cineca.

"Los actuales supercomputadores utilizan la tecnología de los ordenadores personales (los PC)", explica Ramírez. El Mare Nostrum, la joya del BSC es precisamente eso: "Montones de PC unidos con otros tantos cables de fibra óptica, lo que es especial es el modo en que se unen, con conexiones de gran velocidad y, sobre todo, la programación", agrega este científico. En total son 2.560 ordenadores, que suman más de 10.000 procesadores. Su capacidad de calculo es de 94,21 Teraflops (billones de operaciones por segundo).

Cuando se estrenó, en el 2004, este monstruo tecnológico -su aspecto, dentro de una inmensa urna de cristal en medio de la capilla de la Torre Girona, es imponente- era el cuarto supercomputador más potente del mundo, y el primero de Europa. Ahora está en el 299 del ránking internacional. Pero, matiza Ramírez, con la nueva actualización prevista, recuperará muchísimas posiciones y se situará en el 15 o el 20 el planeta, y entre los cuatro primeros del continente. De nuevo entre los mejores. Otro megaordenador del BSC, Mino Tauro, estrenado el pasado verano, es en estos momentos la máquina de este tipo más eficiente de Europa y la séptima del mundo en esta prestación. Ahí es nada.

Àlex Ramírez, de 38 años, es doctor en Ingeniería Informática y profesor asociado de la UPC. Lo que le gusta es hablar del trabajo de su equipo y no de él. Con todo, no está de más destacar que en el 2002 obtuvo el premio extraordinario de su universidad a la mejor tesis doctoral en ciencias de la computación y que ha trabajado en californiano Sillicon Valley, la meca de la industria informática. La primera versión del prototipo que este investigador y su grupo de trabajo están montando ya está prácticamente lista. El ingenio está compuesto por los procesadores de 128 teléfonos móviles. Este verano se espera tener una segunda versión más potente. El artefacto se acelerará con una tarjeta gráfica de ordenador portátil. Y, en una tercera fase, prevista para finales del año que viene, se quiere tener el prototipo final, ya fabricado por una empresa. El resultado será un computador gigante de nueva generación unas diez veces más eficiente que los actualmente más desarrollados.

Sin el centro de supercomputación, Barcelona no podría estar al frente de este proyecto. "Para mí es un orgullo poder hacer este trabajo pero la lástima es que tengamos pocas empresas con capital de aquí que puedan beneficiarse, la mayor parte son de capital extranjero y es a ellas a las que estamos transfiriendo tecnología", lamenta Ramírez. Y no sólo lo dice por lo que pueda suponer el nuevo supercomputador, también por la labor que se está haciendo con las máquinas actuales. Este es el problema, que no hay tejido industrial propio en este sector. No hay duda de que sin iniciativas públicas como esta, la capital catalana no aparecería en el mapa. Cada trimestre, el BSC recibe unos 70 encargos externos.

Esta investigación tan puntera se hace a tocar de las aulas del Campus Nord donde los jóvenes estudian su carrera universitaria. Algunos son alumnos de Àlex Ramírez o de sus colaboradores. Otros no. Y la mayor parte desconoce que a escasos metros, en un pequeño cuarto, está a punto de ver la luz una criatura tecnológica -europea, española, catalana y barcelonesa- que plantará cara al dominio de Estados Unidos y Japón en la supercomputación.

Via La Vanguardia

martes, 13 de marzo de 2012

Haciendo amigos en el cielo. ¿Cómo conseguir un buen compañero de viaje con las redes sociales?

La aerolínea holandesa KLM está probando un nuevo programa, llamado Meet and Seat, que permite a los pasajeros escoger a sus compañeros de viaje en el aire mediante la evaluación de perfiles de Facebook y LinkedIn antes del despegue.  

Según The New York Times: " Facebook con casi 500 millones de usuarios activos diarios-más de 60 veces los ocho millones de personas que vuelan todos los días- KLM y otros apuestan a que muchos de ellos estarían dispuestos a compartir sus perfiles, a cambio, por ejemplo, de la oportunidad de conocer alguien con un interés común o que podría estar viajando al mismo evento.

 El servicio de KLM está disponible sólo para los viajeros con reservas confirmadas que estén dispuestos a conectar sus perfiles sociales a su reserva. Después de seleccionar la cantidad de información personal que desean compartir, los pasajeros pueden ver los asientos en las que los viajeros también han compartido sus perfiles. A continuación se puede reservar el asiento de alguien que parezca interesante - con la única condición de que esté disponible -. Esta persona recibirá un mensaje con sus datos de perfil ".

El artículo del Times señala que dos compañías de nueva creación, la empresa danesa Planely y Satisfly, con sede en Hong Komg, también tienen un software que encuentra compañeros con intereses comunes, en función de sus perfiles de redes sociales y otros datos que presentan. 

Seguramente es más divertido volar al lado de alguien interesante en lugar de compartir el viaje con una persona aburrida. Pero dicho esto, una compañía aérea no es un servicio de citas o una ayuda para la creación de redes. ¿Tienen las redes sociales que invadir todos los aspectos de la vida humana? A muchos viajeros les gusta dormir, leer o disfrutar de su tiempo libre durante el vuelo.Nadie obliga a utilizar esta tecnología. Pero a medida que estos servicios proliferen, las fronteras sociales en los aviones podrían empezar a desintegrarse. La gente podría empezar a hablar más fuerte y más a menudo. No todo el mundo quiere escuchar lo que hablas con tu vecino todo el camino hasta Moscú. Un 747 se supone que no es un salón de belleza.Con el servicio de KLM, de momento, no es posible "rechazar" a alguien que quiere sentarse a tu lado.

KLM tiene una reputación muy buena por el uso de medios de comunicación social de forma innovadora. En 2010, por ejemplo, la aerolínea se asoció con un director de cine holandés que utiliza con éxito Twitter para permitir a 350 personas reservar asientos en un vuelo directo a Miami - un destino al que KLM no vuela normalmente - para asistir a un festival de música. El año pasado, invitó a su millón de fans de Facebook en imágenes de estilo Delftware. La compañía seleccionó 4.000 fotos y se usaron para adornar un Boeing 777.


El blog Consumerist argumenta que el plan de KLM es transformar cabinas de los aviones en una "cafetería de la escuela secundaria", y explica cómo evitar las situaciones incómodas que puedan surgir.  

Otras compañías también piesan como KLM. Malaysia Airlines introdujo el año pasado MHBuddy, una aplicación que permite a los usuarios que reservan y hacen check-in a través de la página Facebook de la compañía aérea ver si alguno de sus "amigos" estará en el mismo vuelo o en la ciudad de destino, al mismo tiempo. La plataforma, que tiene 3.000 usuarios activos mensuales, también permite a los amigos poder seleccionar asientos juntos.

Otras compañías piensan muy diferente como Air New Zealand, AirAsia X o Vueling, que permiten pagar por el placer de un asiento vacío a la izquierda o a la derecha.

domingo, 11 de marzo de 2012

The new iPad. Características y comparativa

Así lo ha llamado Apple en todo momento durante la presentación. Entre las novedades se incluyen la pantalla retina, la conexión 4G LTE, un procesador más potente y la introducción de Siri. Costará entre 499 dólares y 829 dólares.

Finalmente no ha sido ni iPad 3, ni iPad HD. Ha hablado de la tercera generación del dispositivo, pero lo ha llamado en todo momento ‘el nuevo iPad’ Se pondrá a la venta el 16 de marzo.

Características del Nuevo iPad

Las características del Nuevo iPad que más interés despiertan se pueden resumir en cuatro: La pantalla retina, la conexión 4G LTE, el procesador A5X y el dictado de voz. Todas estas características ya habían sido previstas debido a diferentes rumores.

La pantalla retina tiene una resolución de 1080p, con 1920×1080 píxeles, algo menos de lo que se esperaba, pero suficiente para ofrecer una calidad de imagen que destaca entre los dispositivos de su clase. Como también se había avanzado, el Nuevo iPad tiene un procesador nuevo: el A5X, más potente y por tanto más rápido que el A5.

La tecnología de conexión a Internet 4G LTE también es destacable. Hará que el dispositivo pueda navegar a una velocidad de vértigo, muy superior a la de la versión precedente. Otra de las características del Nuevo iPad es Siri, que llega en los idiomas en los que estaba disponible en el iPhone 4s, sumando el japonés.

El Nuevo iPad tiene varios precios que oscilan entre los 499 dólares, el más barato, y los 829 dólares el más caro. Hay dos aspectos que encarecen el dispositivo: la capacidad de almacenamiento y la tecnología 4G.

La versión de 16GB de almacenamiento cuesta 499 dólares, la de 32GB cuesta 599 dólares y la de 64GB tiene un precio de 699 dólares. Sin embargo, estos tres tipos de Nuevo iPad sólo llevan tecnología 3G.

Si el usuario quiere un Nuevo iPad con conexión 4G al precio de cada una de las versiones hay que sumarle 130 dólares. Serán 629 para la de 16GB, 729 dólares para la de 32Gb y 829 dólares para la de 64GB.

La presentación del Nuevo iPad también ha dado para más. Apple ha anunciado la disponibilidad del sistema operativo iOS 5.1



Comparativa del nuevo iPad con las tabletas Android
A continuación una comparativa entre  el nuevo iPad y las mejores tabletas Android anunciadas o en venta en 2012



El nuevo iPad Asus

Transformer Infinity 
Samsung

Galaxy Note 10.1
Acer

Iconia Tab A700
Huawei

MediaPad 10 FHD
Precio 629$

(16GB, 4G+WiFi)
- - 549€

(16GB, 4G+WiFi)
-
Pantalla 9.7” 10.1” 10.1” 10.1” 10.1”
Sistema





Operativo
iOS

5.1
Android

4.0.3
Android

4.0.3
Android

4.0.3
Android

4.0.3
Resolución 2048×1536

(264 ppi)
1920×1200

(224 ppi)
1280×800

(149 ppi)
1920×1200

(224 ppi)
1920×1200

(224 ppi)
Procesador CPU Doble núcleo
¿1GHz?

GPU 4 núcleos

A5X
Doble núcleo
1.5GHz
Snapdragon

Versión Wifi:
CPU 4 núcleos
1.6Ghz
Tegra 3
GPU 12 núcleos
Doble núcleo
1.4GHz
¿GPU 4 núcleos?
CPU 4 núcleos
1.3GHz
Tegra 3
GPU 12 núcleos
CPU 4 núcleos
1.5GHz
K3
RAM Sin
confirmar
1GB 1GB
1GB 2GB
Mem.
interna
16/32/64GB 16/32/64GB 16/32/64GB 16/64GBGB 8/16/32GB
Mem. externa No microSD
hasta 32GB
microSD
hasta 32GB
microSD
hasta 32GB
microSD
hasta 32GB
Cám.
trasera
5MP
grabación 1080p
8MP
grabación 1080p
3MP
grabación 1080p
5MP
grabación 1080p
8MP
grabación 1080p
Cám.
frontal
VGA 2MP 2MP 2MP 1.3MP
HDMI Con
adaptador
Si Si Si Si
Adobe Flash No Si Si Si Si
Redes 4G 4G 3G 4G 4G
Extras - Teclado
(opcional)
Puntero
S Pen
- -
Peso 652g 585g 583g 649g 598g
Dimensiones 241.2 × 185.7 × 9.4 mm 263
x 180.0 × 8.5 mm
256.7
x 175.3 × 8.9 mm
grosor
de  9.9mm
grosor
de  8.8mm
Batería 10
horas de autonomía




Li-Po
25Wh

(10 horas de autonomía)
7.000

mAh
9.800

mAh
Li-Po

4.100 mAh

(6 horas de autonomía) 

El iPad 2 se mantiene 
Apple va a mantener de momento el iPad2 en el mercado con una bajada de precios que indica que la marca está sintiendo el peso de la competencia que dia a día le resta cuota de mercado. Las nuevas tabletas de la competencia como Samsung o Asus basadas en Android han entrado con fuerza en el mercado que creó Apple y están forzando a la marca de la manzana forzando concesiones poco habituales en una marca que generalmente ofrece poco margen de elección a sus usuarios. 

La competencia es buena para todos y permitirá sin duda una mejora continua de estos dispositivos. 



jueves, 1 de marzo de 2012

Es rentable el uso del iPad en educación?

A mediados de enero, Apple presentó sus herramientas para el uso del iPad en la educación mediante iBooks 2 y iBooks Author. Sin embargo, por el momento no parece rentable sustituir los libros de texto tradicionales por estos dispositivos.

Así, adquirir un iPad para cada alumno costaría a las escuelas aproximadamente 27.000 millones de dólares, lo mismo que el salario anual de 675.000 profesores. Además, a largo plazo resultaría un 41% más caro que comprar libros de texto tradicionales.

Por otro lado, según los datos recogidos en esta infografía de Online Teaching Degree, tampoco sería rentable sustituir los ordenadores tradicionales por estas tabletas. En 2010 se gastaron 2.000 millones de dólares únicamente en software, pero esta cantidad sólo permitiría comprar unos 5 millones de dispositivos, es decir, una para cada diez alumnos. Además, este gasto podría suprimirse utilizando software libre en lugar de propietario.
Fuente: TicBeat